É necessário método. Crianças à noite dormem.

O mestre, o verdadeiro mestre, é uma como encarnação pessoal do método: dependem mutuamente um do outro; e seria mais ou menos igual, de parte a parte, a reciprocidade, se aos requisitos intelectuais que o método impõe, e dirige, não acrescessem, no tipo do educador, as qualidade morais, que não entram no sistema do método, mas a que os frutos deste, em grande parte, estão subordinados.

Os ensinamentos promanados das mais diversas fontes – unificados através de um temperamento e fundidos num só estilo – podem muitas vezes revestir-se de uma feição original, ligados de um novo modo, subordinados a um outro método, à luz do qual muitas vezes conduzem a novas deduções.

O método, em pedagogia, não é senão o sistema, indicado pela natureza, de cultivar a vida física, moral, intelectual, no período inicial e decisivo do seu desenvolvimento humano; e a vida não pode ser encaminhada senão pela vida.