A evolução do cérebro humano, em cujo desenvolvimento regular se contém o destino social e moral de cada indivíduo, liga-se radicalmente à direção que esse órgão receber no primeiro período da vida.

O Estado não ensina senão a ciência feita; não tem o direito de inovar, no programa das suas instituições docentes, estudos, especialidades, aplicações, a respeito de cuja utilidade não seja unânime a opinião dos profissionais.

Todas as leis protetoras são ineficazes, para gerar a grandeza econômica do país; todos os melhoramentos materiais são incapazes de determinar a riqueza, se não partirem da educação popular, a mais criadora de todas as forças econômicas, A MAIS FECUNDA DE TODAS AS MEDIDAS FINANCEIRAS.

A produção é um efeito da inteligência: está, por toda a superfície do globo, na razão direta da educação popular.